Pedagogia da Mirinha

Carta Encaminhada a Equipe Pedagógica e aos Docentes.

O uso da informática no processo educativo dos portadores de necessidades especiais.

Volta Redonda, 25 de maio de 2016.

Prezada Equipe Pedagógica,

Venho por meio desta carta apresentar uma proposta que visa atender independentemente das diferenças na aprendizagem, tendo direito à educação, garantido pela Constituição Federal Brasileira no artigo 208, inciso III. Na lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996, se define a educação como dever da família e do Estado, inspirada nos princípios da verdade e nos ideais de solidariedade humana, visando o desenvolvimento do aluno, seu preparo paro o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Nesta mesma lei está incluído o direitos dos portadores de necessidades educativas especiais a educação gratuita e de boa qualidade

O respeito à diferença de cada sujeito constitui-se em um ponto chave para que chamamos de inclusão. A informática tem sido grande aliada dessas diferenças, atravessando barreiras e quebrando grandes obstáculos.

Ao se pesquisar maneiras para atender com qualidade esses alunos, descobrimos que muito já se tem feito ao longo dos anos para garantir a acessibilidade deles. Vem sendo desenvolvido desde 1993 pelo Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, sob a coordenação do Professor José Antônio dos Santos Borges.

A ideia de desenvolver o programa evoluiu a partir do trabalho de um aluno com deficiência visual, Marcelo Pimentel, que hoje é programador do Núcleo de Computação Eletrônica da UFRJ. O sistema foi desenvolvido com tecnologia nacional, foi o primeiro sistema a sintetizar vocalmente textos na língua portuguesa. É um software de baixa complexidade, adequado à nossa realidade.

Cerca de 5.000 deficientes visuais são usuários do programa no Brasil, sendo composto por mais de 70 programas.

O diálogo homem máquina é feito de forma simples, pois o sistema lê e digitaliza o som em português. O programa também utiliza padrões internacionais de computação, podendo ler e ser lido dados e textos gerados por programas e sistemas de uso comum em informática. É um software simples para usuários iniciantes de fácil instalação e utilização.

Podemos concluir que o software é de grande importância e utilidade, pois garante o aluno total acesso as aulas e aos conteúdos trabalhados, proporcionando a eles maior interação com as aulas, alunos e professores.

Estaremos a disposição para discutir métodos para implantar este projeto em sua escola, visando um maior aproveitamento dos seus alunos.

Atenciosamente!

Débora e Mírian